Coordenado pelo professor Mário Zeymisson e desenvolvido com o apoio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (Pibic Jr.), da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (Fapeal), o projeto Sanfra Sports capacita jovens em comunicação e tecnologia a partir da cobertura de eventos esportivos escolares e amadores.
A iniciativa teve início em 2024, a partir de Vitor Mendonça, então aluno da Escola Estadual Humberto Mendes, em Palmeira dos Índios.
A curiosidade do estudante em registrar partidas escolares com um celular se transformou em um projeto inovador, educativo e inspirador, que hoje é referência em formação prática no campo do audiovisual e empreendedorismo estudantil em Alagoas.
“Foi a partir da vontade do Vitor de transmitir os amistosos das equipes da escola que tudo começou. A gente não tinha ideia de como funcionava. Começamos com gravações simples para o YouTube e, aos poucos, aprendemos a fazer transmissões ao vivo com o celular”, relembra o professor Mário.
Com o tempo, a equipe passou a cobrir eventos maiores e a montar modelos de transmissão mais complexos, sempre com o objetivo de democratizar o acesso ao conteúdo esportivo local.
Recentemente, a equipe cobriu quase que integralmente as etapas regional e estadual dos Jogos Estudantis de Alagoas (Jeal), transmitindo modalidades como futsal, voleibol e handebol.
O nome “Sanfra Sports” é uma homenagem ao bairro São Francisco, onde fica localizada a Escola Estadual Humberto Mendes. Com 19 alunos envolvidos, o projeto distribui funções entre operação de câmera, direção, criação de conteúdo adicional, suporte técnico, fotografia, produção e edição.
“Hoje nosso foco é desenvolver um modelo de transmissão estável, acessível e de baixo custo. Estamos criando um MVP — um Produto Mínimo Viável — que possa ser replicado por qualquer estudante ou pessoa da comunidade que queira transmitir ao vivo com apenas um celular e conexão de internet”, explica Mário.
Alessandra Waleska, aluna da 1ª série do ensino médio, é uma das novas integrantes do projeto e conta como se encantou com a proposta.
“Sempre gostei de acompanhar o esporte da escola. Quando vi o Vitor e o professor transmitindo os jogos, me apaixonei. Perguntei se podia participar e entrei. Aprendi muita coisa, desde filmar até como trabalhar em equipe. É um projeto que muda a gente”.
Vitor, que continua participando ativamente das transmissões e da organização técnica, também se emociona com o crescimento da proposta.
“Ver algo que era só uma ideia ganhar essa dimensão, com estrutura e reconhecimento, é gratificante demais. A gente aprendeu fazendo, errando e melhorando. Agora, além de transmitir, estamos desenvolvendo um modelo que pode ser usado em outras escolas e eventos”, afirma.
Alcance
No início de 2025, o projeto foi uma das 68 propostas da rede estadual contempladas no edital do Pibic Jr da Fapeal. Isso possibilitou adquirir equipamentos essenciais, além de garantir bolsas para os estudantes e para a coordenação, o que permitiu a ampliação e a qualificação das atividades.
Desde sua criação, o Sanfra Sports já cobriu 17 eventos esportivos, com mais de 150 transmissões ao vivo e 222 mil visualizações acumuladas até julho de 2025.
Os alunos atuam em todas as etapas do processo: planejamento, operação, análise de público, interação com patrocinadores e avaliação de resultados.
“O importante é que os estudantes não apenas aprendem a transmitir, mas passam a compreender a lógica da produção, do empreendedorismo e do impacto social da comunicação”, reforçou o professor.
Além do impacto pedagógico, o projeto já apresenta resultados como modelo de negócio: os jovens vêm explorando fontes de receita a partir da venda de fotografias esportivas e da inserção de anúncios publicitários durante as transmissões, por meio de banners e vídeos curtos.
Essa estratégia vem se mostrando viável para atrair patrocinadores locais que desejam se comunicar com públicos de nicho.
Com texto de Yasmin Henrique / Ascom Seduc
